内容简介
本书共分四大部分, 十个章节。主要从师德治理概述、师德治理主要内容调查与分析、师德治理的现实困境与应对策略、师德师风案例展示四大模块深入分析当前我国师德治理的现状及问题, 期望对现实中的师德治理问题予以回应。同时进一步结合中小学管理模式的特点及制度特征, 分析当前师德治理理念及方式, 寻求建立多元主体参与、共商共治的师德治理长效机制。
本书共分四大部分, 十个章节。主要从师德治理概述、师德治理主要内容调查与分析、师德治理的现实困境与应对策略、师德师风案例展示四大模块深入分析当前我国师德治理的现状及问题, 期望对现实中的师德治理问题予以回应。同时进一步结合中小学管理模式的特点及制度特征, 分析当前师德治理理念及方式, 寻求建立多元主体参与、共商共治的师德治理长效机制。
